GeoVerse Lab
교육훈련인재양성연구본부

교육과정개발센터

지구과학 및 에너지공학 교육을 위한 포괄적인 교육 프로그램과 커리큘럼을 설계하며, 산업 역량 격차 분석에 기반한 역량중심·성과중심(OBE) 프레임워크를 구축하여 인증 요건과 변화하는 인력 수요에 부합하는 모듈형·근거기반 과정을 제공한다.

교육과정개발센터전문교육훈련센터교육공학혁신센터평가인증센터
연구분야 19
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📚 교육과정이론과 기초
교육과정이론과 기초는 교육과정이 무엇이며 무엇을 위해 존재하고 어떤 권위로 만들어지는지를 묻는 분야다. Franklin Bobbitt의 『교육과정』(1918)과
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🗺️ 교육과정개발모형과 맵핑
교육과정개발모형은 교육적 목적을 조직화된 학습 프로그램으로 바꾸는 절차적 틀로, 교육과정 작업의 단계와 역할, 의사결정 규칙을 규정한다. 정전적 순서는 필요성 진
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🎯 역량기반 교육과정
역량기반 교육과정은 학습 프로그램을 교과목이나 이수 학점, 내용 목록이 아니라 명시적으로 정의된 역량, 곧 지식과 기능, 성향, 판단을 실제 수행 속에 통합해 보
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🏁 성과기반교육과 완전학습
성과기반교육(OBE)은 교육과정을 졸업생이 입증 가능하게 달성해야 할 성과, 곧 최종 성과로 정의하고 내용과 수업, 평가를 전부 그로부터 거꾸로 이끌어내는 설계
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🏗️ 교수체제설계
교수체제설계(ISD)는 수업에 시스템 공학을 적용하는 것이다. 가르침을 분석·설계·개발·구현·평가의 규율된 순환, 고전적으로는 ADDIE를 거쳐 생산되는 설계된
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🧠 문제기반학습
문제기반학습(PBL)은 학습을 학문의 순차적 전수가 아니라 실제 문제의 점진적 분석을 중심으로 조직하는 교육과정 접근이다. 학생은 어떤 강의보다 먼저 문제를 만나
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🔨 프로젝트기반 및 설계기반학습
프로젝트기반학습은 수업을 산출물을 만드는 장기 프로젝트 중심으로 조직한다. 학생은 야외조사나 모형, 장치, 연구 같은 상당한 작업을 계획하고 수행하고 발표하며,
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📁 사례기반학습
사례기반학습은 수업을 실제 또는 실제 같은 상황의 상세한 기록, 곧 사례 중심으로 조직한다. 학생은 사례를 분석하고 토론하고 결정하면서, 구체적 정황에의 적용을
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🏔️ 경험 및 현장기반학습
경험 및 현장기반학습은 장소와 현상, 일, 그리고 자기 자신의 한계와의 직접적이고 목적인 만남을 교육의 삽화가 아니라 일차 매체로 삼는 접근들의 가족이다. 철학적
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🤝 일학습병행 및 협동교육
일학습통합교육(WIL)은 진짜 직장 경험을 우연한 아르바이트가 아니라 계획되고 평가되는 요소로 학문 프로그램에 통합하는 교육과정 설계의 가족이다. 창립 형식은 1
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📡 산업 스킬갭 분석 및 요구조사
스킬갭 분석과 요구조사는 노동력이나 졸업생 집단이 역할과 산업의 요구에 비해 어떤 능력이 없는지를 증거로 확정하여, 교육과정과 훈련이 가정된 갭이 아니라 실제 갭
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🔬 STEM/공학교육 개혁
STEM·공학교육 개혁은 국가 경쟁력 논증과 학습 연구가 이끄는 과학·기술·공학·수학 학교교육과 대학교육의 구조적 변화 프로그램이다. 현대적 시대는 1957년 스
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🏛️ 공학·지구과학교육 인증
공학·지구과학교육 인증은 전문 프로그램을 공표된 표준에 따라 주기적으로 심사하여 그 학위가 고용주와 면허기관, 다른 관할에서 신뢰받게 하는 외부 품질보증 체제다.
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🧱 모듈형 교육과정 구조와 학습경로
모듈형 교육과정 구조는 교육과정을 진입 행동이 정의되고 성과가 서술되고 자체 평가와 명확한 선수요건을 지닌 독립적 평가 단위, 곧 모듈로 조직하여, 서로 다른 방
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🪪 누적형 자격과 성인학습이론
성인학습이론(안드라고지)은 Malcolm Knowles의 성인 학습 모형으로, 1968년 미국 독자들에게 소개되어 『성인교육의 현대적 실천』, 곧 성인이 배우도록
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🌍 세계시민 및 비판적·문화반응적 교육과정
세계시민·비판적·문화반응적 교육과정은 교육과정을 문화적·정치적 행위로 다루어 그것이 누구의 지식과 관점, 미래를 실어 나르는지 묻고 그에 따라 다시 설계하는 접근
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🛠️ 직업·기술교육과정
직업·기술교육과정은 장인 기술, 기술공학, 기술 서비스 같은 숙련된 직업 실천을 준비시키는 교육, 곧 일반 학술교육과 구별되는 교육을 위한 설계 학문이다. 191
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🌈 보편적학습설계(교육과정 접근성)
보편적학습설계(UDL)는 다중의 참여 수단과 표상 수단, 표현·행동 수단을 교육과정 자체에 심어 넣어, 장애가 있는 학습자를 포함한 다양한 학습자가 일회성 조정
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🎮 시뮬레이션 기반 교육과정과 진지한 게임
시뮬레이션 기반 교육과정은 실제 체계와 상황의 모형을 수업의 매체로 쓴다. 학습자는 영역의 단순화되고 안전하며 반복 가능한 표상, 곧 시추 작업이나 야외 지형조사